力。
放完后，英语老师转头提问：“谁听出这段是出自那篇名著了吗？”
赵佳立刻放下笔举手。
全班没有其他人举手。
英语老师看到她，便叫她起来回答。
“这段出自《追忆似水年华》，是法国文豪马塞尔·普鲁斯特的代表作。”赵佳语气很自信。
这段是原作的经典段落，老师在中考后曾布置过，她早就记了下来。
英语老师点点头：“说的很好。”
刘园园看到赵佳那得意的样子，忍不住撇了撇嘴。
虽然看不惯她，可他们都不知道，这就很气人。
全班没有别人答出来，赵佳又是唯一一个答出来的，赵佳正准备习惯性地听老师批评班上其他人时，谁知英语老师微笑过后，继续问道：“那你知道《追忆似水年华》的名字，还曾有过哪些译名？”
屏幕上陆续出了几个选项。
有中文也有英文。
赵佳一时有点懵，学生本来就课余时间少，光完成英语老师布置的课外任务她都是挤出时间来的，完全没时间再去别的乱七八糟。
还有其他的译名？
于是看到黑板上的题目，她就答不出来了。
英语老师等了会，看向四周：“还有谁知道的吗？”
班上窃窃私语，但没一个人举手的。
这时，苏薏举了下手。
英语老师看着面生，一时还想不起她的名字：“这位同学来回答。”
苏薏站起来，口齿清晰地回答：“选D，全都是。”
英语老师笑了，很感兴趣地问：“你是怎么知道的，我记得这个作业我是在中考后布置的。”
苏薏说：“我看过法文原著。”
话音刚落，班上人全都齐刷刷地看了过来，在他们脑海里，只有两个字：牛逼。
别人最多看个英文，她直接看法文了！
英语老师“哦”了一声：“你为什么会喜欢看原版，这应该是大学外语系看的吧。”
而且高考考的是英文，并不是法文。
苏薏想了下，回答说：“市面上的译本大多参差不齐，就算再厉害的翻译家也无法原原本本地展现原书作者的思想，所以我们看到的，也大多是他们思想加工后的产物，就像《追忆似水年华》这个译名，虽然符合一贯信达雅的翻译标准，但实际上是错误的，以偏概全，并不能完全展现原书名的意思，包括它最初的英译名‘Remembrance of Things Past’，虽然唯美，还和原书名‘A la recherché du temps perdu’首字母对应，但也不够忠于原著，甚至还被普鲁斯特吐槽过。”
英语老师很满意，频频点头，听完露出微笑说：“这位同学说的很对，这个书名的翻译也是翻译界的一个经典案例，到底要不要优先符合‘信达雅’的标准，实际上外国原著在翻译成另外一个语言时始终会出现偏差，比起译本，我更推崇的是阅读原著，这样才能与作者的思想直接碰撞，有自己的理解。”
“我们虽然是学生，但不能只局限于教学大纲和老师布置的内容，还要主动学会拓展自己，这样才能融会贯通，懂了吗？”
全班应和。
于是英语老师又重点表扬了下苏薏，问她叫什么名字。
“苏薏。”
英语老师微笑着点点头，这才让她坐下。
而赵佳脸红透了，面红耳赤地坐下。
“同桌，你好厉害啊，知道的这么多，而且刚才那句法文发音简直绝了！”
刘园园压低声音对苏薏说道。
苏薏嗯了一声，脸色平平淡淡，并没有怎么激动。
连周围同学们投来的视线都一概忽视。
看看，什么才叫真正的大神，不鸣则已一鸣惊人，淡定如斯！
看那赵佳吃瘪丢脸的样子，她就觉得太爽了。
让她再装逼，这下碰到高手了吧。
她甚至都觉得英语老师是故意的了。
下课后，徐锦东他们特意跑过来，围在苏薏身边一通大呼小叫。
“苏薏你也太厉害了吧，你是不是特意学过法文啊？”
“是啊，你怎么学会的，教教我吧，我好去装装逼。”
苏薏收拾书桌的动作一顿，抬眼看向他们：“天生语感，你们没有，别强求了。”
“……”还真是一如既往地毒舌呢。
自从了解这位新同学的个性后，徐锦东一点也都不生气，甚至还怀疑自己有抖m的特质。
另一边，看到徐锦东那群平时拽上天的混混对苏薏崇拜的不行，赵佳就气的把笔往桌上一摔，紧紧咬着唇。
她背了一整个暑假，就是为了在课上好好表现，没想到被别人抢走风头！
她同桌连忙安慰她：“赵佳你别生气，她这次就是瞎猫碰上死耗子，你想她刚